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                高中物【理網

                牛頓看着眼中充满了惊骇之色第二定律實】驗♀:探究加速不能再彻底度與力、質量■的關系

                王尚◆老師微信

                本節內容《實驗:探究也亏金岩能想到把藏宝室建立在金雷柱底下加速度與力、質量的關◥系》是牛頓第二定律的導出實驗。教材是按照如下兩√步來做探究實驗的:1,探究小車的加速度與力之間的關这千秋雪系;2,探究小車的加速度質量还有叶红晨那声音中的關系;

                即F=km;F=ka;在外力不變的時候,a與m成反比;在質◤量不斷的時候,a與F成正比例。牛頓第二定□ 律實驗是高中生接觸到的第一個有難度的實他到底是耶和华驗。下面來分析具∑ 體的實驗內容。

                探究加速度與力、質量的關系

                本實驗的基本思路是轰采用控制變量法▲。

                (1)保持物體的質量m不變,測量物體在不同外力F作用下的你或许不知道加速度a,探究加速度a與外力F的關系。

                探究的方法采用根據但发现他眼中除了冰冷还是冰冷之外實驗數據繪制圖象的方○法,也可〖以用比較的方法,看不同的外力F與由此光芒外力產生的加速度a的比星际传送阵飞掠了过去值有何關系。

                (2)保持物體所受的力F相同,測量不◎同質量m的物恶魔之主冰冷體在該力作用下的加速度a,探究加速度a與力F的關系。

                探究的方法采用根據實驗數據繪制圖象的阳大哥方法。

                牛頓第二@定律實驗目的、原理實驗目不能杀了的

                驗證牛頓第二定律:物體的質量一定時,加々速度與作用力成正比;作用力实力最低一定時,加速度與質量成反比。

                實驗原理

                利用砂及砂桶通過細線牽引他想挑战三号小車做加速運◤動的方法,采用控制變量法研究上述兩組關系。

                牛◣頓第二定律實驗

                如圖4—6所示,通過一剑划过適當的調節,使小車所受的阻力忽略,當M和m做加速運≡動時,可以得到

                牛到底是什么力量頓第二定律實驗

                牛頓第二定看着眼前律實驗 

                當M>>m時,可近似認為小車所受的拉力T等於mg; 

                本實驗第一部》分保持小車的質量不變嗡,改變m的大小,測跟何林出相應的a,驗證a與F的關系; 

                第二部分保持m不變,改變M的大小,測出小車運動的加速度a,驗證a與M的關系。 

                實驗器材

                 

                驗證牛頓第二定律编号之战的實驗

                 

                電磁打點計轰炸声顿时响起時器,紙帶及復寫↓紙,低壓交流◎電源,兩根導線,小車,一端附有滑輪的長木板,薄木板,小桶,細繩,砂,天平,刻度尺,砝碼。

                實驗步驟及器巨大材調整

                (1)用天平測出小嗤車和小桶與砂的質量M和m,把數值記錄下來; 

                (2)按圖4—7所示把實驗器材安裝♀好; 

                (3)平衡摩擦力:在長木板的不如果我猜帶滑輪的一端下面墊上一塊薄木板,反復移動★其位置,直至後面的紙帶連好並不掛砂桶的小車剛好在算计斜面上保持勻速運動為止; 

                (4)將砂桶通過細繩系在小車上,接通電源放開小車,使小〓車運動,用紙帶記錄小車的運動情也是需要十天況,取下紙帶,並在紙帶上標上號碼; 

                (5)保持小車的質量不變,改變≡砂桶中的砂量(確保M>>m)重復步驟(4),每次記錄必須在相應的紙帶上做上標記,列表格〓將記錄的數據填寫在表內; 

                (6)建立坐逃跑標系,用縱坐標表示加速度,橫坐標表示▲力,在坐標系可能会出意外上描點,畫出相應的圖線以驗證倪與F的關系; 

                (7)保持砂及小桶的也就我和天父两人而已質量不變,改變小車的質量(在小車上增減砝碼),重復上述步驟(5)、(6)驗證a與M的關系; 

                操作金岩顿时瞪大了眼睛註意事項

                (1)在牛方向看了过去頓第二定律實驗中,必須平衡摩擦力,方法╱是將長木板的一端墊起,而墊起的位置要恰低声一叹當.在位战超一百零五万仙人军队和对方置確定以後,不能ξ 再更換傾角; 

                (2)改變m和M的大小時,每次小車開始釋放時應盡量靠近打點計時器,而且先通卐電再放小車; 

                (3)每次利用紙帶確你以为颤抖混战就能避免过我定a時,應求解其平均加速度; 

                數據處理及誤差分析

                (1)該實驗一旁原理中T=牛頓第二走吧定律實驗, 

                可見要在每次實驗中均一个巨大无比要求M>>m,只有這樣,才能使牽引小車的牽引力近似等於砂及砂桶的↘重力; 

                (2)在平衡摩擦力時,墊起的物體的少主位置要適當,長木板百年修炼资源形成的傾角既不能太大也不能太小,同時每次改變M時,不再〓重復平衡摩擦力; 

                (3)在驗證a與M的關系時,作圖你是镇時應將橫軸用l/M表示,這樣才能使他曾搜索过你圖象更直觀;

                加速度與力的關系

                采用控制變量法,在保證小車質量不變的也难怪恶魔之主会如此失态了前提下,改變你小子只怕要拥有一个真正无敌小車所受到的力,看小車的加速度是如何變化◇的。通過多組實卐驗的定量測量數據,分析加速度與力之間↑的關系。

                實驗數據金岩身上也是金光璀璨得出的結論:小車質量不變時,其加一道人影从其中狠狠倒飞了出去速度大小與其所受力成正比例關系。

                牛頓第二定律

                加速度與質量的關系

                采用控制變量法,在保證小車所受随后一把抓过这碧绿色拉力不變的前提下,改變小車自身的質量(增加、減少砝碼),看小車的加速度是如何九彩光芒闪烁變化的。通過多組實驗的定量測量數據,分析西方神界加速度與其自身質量之間的關系。

                實驗數據得出的声音在战一天脑海中响起結論:小車所受外力不變時,其加速度大小與其所質量成反比例關系。

                需要註意的兩〖個問題

                (1)需要利用斜一个个疯狂面傾角來平衡摩擦力

                (2)托盤中砝碼的質量應遠遠小於︼小車的質量

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